Frequenzmessung Klasse N

Auf dieser Seite stehen alle 1 Prüfungsfragen zum Thema Frequenzmessung (Kapitel „Messungen und Messinstrumente“). Überlege erst selbst und klappe dann die Lösung auf: Dort steht der Lösungsweg und bei jeder falschen Antwort, welcher Denkfehler dahintersteckt.

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Messgeräte: welches wofür

Ein Messgerät kann immer nur die eine Größe zeigen, für die es gebaut ist — und die Frage lautet deshalb stets: WAS will ich wissen? Will ich wissen, ob die Antenne zur Leitung passt, brauche ich das Stehwellenmessgerät, denn es vergleicht die hinlaufende mit der rücklaufenden Welle. Daraus folgt, wie es eingebaut wird: es muss ZWISCHEN Sender und Antenne liegen, denn ohne Sender läuft keine Welle hin, und ohne Antenne gibt es nichts zu prüfen. Ein Dummy Load an der Stelle der Antenne wäre der Gegentest — dann sieht man, ob das System selbst in Ordnung ist, aber nichts über die Antenne. In einem ideal angepassten System zeigt das Gerät eine 1: kein Rücklauf. Will ich wissen, auf welcher Frequenz mein Sender arbeitet, brauche ich den Frequenzzähler; das S-Meter zeigt Pegel, das HF-Voltmeter Spannung, und das SWR-Meter sagt über die Frequenz gar nichts. Und will ich sehen, WIE das Signal aussieht, gibt es zwei Blickrichtungen auf dieselbe Sache. Das Oszillogramm zeigt den zeitlichen Verlauf — die Spannung von links nach rechts über der Zeit, so wie man eine Schwingung zeichnen würde. Das Amplitudenspektrum zeigt stattdessen, aus welchen Frequenzanteilen das Signal besteht: über der Frequenzachse steht bei jeder enthaltenen Frequenz ein Strich. Für den Funkamateur ist das der wichtigere Blick, denn Oberwellen und Nebenaussendungen sieht man nur dort — im Zeitbild verstecken sie sich in einer leicht verformten Kurve. Beide Geräte zeigen übrigens Spannungen; der Unterschied ist nicht Strom gegen Spannung, sondern Zeit gegen Frequenz. Zwei Gedanken kommen in der Klasse E dazu. Erstens: ein Messgerät verändert die Schaltung, in die man es einbaut, und gute Messtechnik heißt, diese Rückwirkung klein zu halten. Ein Spannungsmessgerät wird PARALLEL zum Messobjekt gelegt, denn nur dort liegt die gesuchte Spannung an — und es muss HOCHOHMIG sein, damit es selbst kaum Strom zieht und die Spannung dadurch nicht verfälscht. Zweitens: wo man misst, entscheidet, was man erfährt. Ein SWR-Meter zwischen Sender und Kabel zeigt, was der Sender sieht, und das ist für den Schutz der Endstufe die richtige Stelle. Wer aber eine möglichst genaue Aussage über die ANTENNE will, schleift es zwischen Antennenkabel und Antenne ein — denn das Kabel dämpft die rücklaufende Welle und lässt das SWR von der Station aus besser aussehen als es ist. Beide Angaben sind richtig, sie beantworten verschiedene Fragen. Und beim Frequenzzähler gilt die Kette: steht ein 10:1-Teiler davor, ist die wirkliche Frequenz das ZEHNFACHE der Anzeige.

Antennenanpassung	Stehwellenmessgerät	Vergleicht Hin- und Rücklauf.
Wie eingeschleift	zwischen Transceiver und Antenne	Irgendwo in der Leitung. Für eine Aussage über die Antenne selbst siehe weiter unten.
Ideal angepasst	SWR zeigt 1	Kein Rücklauf. Nicht 0, nicht unendlich.
Sendefrequenz	Frequenzzähler	Nicht S-Meter, nicht HF-Voltmeter, nicht SWR-Meter.
Empfangspegel	S-Meter	Im Empfänger.
Feldstärke im Raum	Feldstärkemessgerät	Sagt nichts über die Anpassung.
Oszillogramm	zeitlicher Verlauf	Spannung über der Zeit.
Amplitudenspektrum	Frequenzanteile	Dort sieht man Oberwellen und Nebenaussendungen.
Beide zeigen	Spannungen	Der Unterschied ist Zeit gegen Frequenz, nicht Strom gegen Spannung.
Spannungsmessgerät	parallel und hochohmig	Parallel zum Messobjekt, damit die Spannung dort anliegt; hochohmig, damit es den Kreis nicht belastet.
NF-Verzerrungen	Oszilloskop	Man sieht die verformte Kurve.
SWR im Sendebetrieb	SWR-Messbrücke	Gemessen wird bei laufendem Sender.
Genaueste Aussage zur Antenne	zwischen Antennenkabel und Antenne	Direkt an der Antenne — dann wirkt das Kabel nicht mit.
Anpassung UHF-Sender	SWR-Meter	Zwischen Sender und Speiseleitung.
Frequenzteiler 10:1	Anzeige mal 10	14,5625 MHz angezeigt heißt 145,625 MHz.

Merken: SWR-Meter für die Anpassung, und zwar zwischen Sender und Antenne — ideal angepasst zeigt es 1. Frequenzzähler für die Frequenz. Und der Unterschied zwischen Oszillogramm und Spektrum ist die Achse: das eine zeigt die Zeit, das andere die Frequenzanteile. Neu in der Klasse E: Spannung wird parallel und hochohmig gemessen. Und die Messstelle entscheidet — für die Endstufe zwischen Sender und Kabel, für eine Aussage über die Antenne direkt an der Antenne. Ein 10:1-Teiler bedeutet: Anzeige mal 10.

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Die 1 Fragen

NI301Mit welchem Gerät kann die Sendefrequenz eines Senders gemessen werden?ab Klasse N

1. Frequenzzähler
2. S-Meter
3. HF-Voltmeter
4. SWR-Meter

Lösung und Erklärung zeigen

Richtig ist A: Frequenzzähler

Kniff: Auch hier zählt nur, welche Größe ein Gerät anzeigt. Gesucht ist eine Frequenz, also ein Gerät, das Schwingungen pro Sekunde zählt und als Zahl ausgibt. Keine der drei Ablenkungen nennt eine Frequenz, sondern einen Pegel, eine Spannung oder ein Verhältnis.

Warum die anderen nicht stimmen:

• S-Meter – Das S-Meter zeigt den Empfangspegel, also wie stark ein Signal ankommt. Auf welcher Frequenz es liegt, sagt der Ausschlag nicht.
• HF-Voltmeter – Ein HF-Voltmeter misst die Höhe einer hochfrequenten Spannung. Es zeigt, dass Hochfrequenz da ist, aber nicht, wie schnell sie schwingt.
• SWR-Meter – Das SWR-Meter vergleicht Hinlauf und Rücklauf und beurteilt damit die Anpassung. Eine Frequenzangabe liefert es nicht.

Mehr dazu: Messgeräte: welches wofür

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Alle Themen: Technische Kenntnisse Klasse N · Lexikon

Fragen und Abbildungen: Prüfungsfragenkatalog der Bundesnetzagentur, 3. Auflage (gültig seit 24. Juni 2024), Datenlizenz Deutschland – Namensnennung – 2.0. Die Antworten sind gemischt. Erklärungen, Lösungswege und Begriffsblätter: Amateurfunk-Trainer.